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皇冠平台出租:聚力前行助提升,盐田区教科院对林园小学开展视导工作

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12月14日,盐田区区教育科学研究院(盐田区教师发展中心)对林园小学开展为期一天的集体教学视导。在李天才院长带领下,杨松、陈尚宝两位副院长及全体小学教研员参加视导,田心小学、盐港小学、庚子革命首义中山纪念学校等校教导主任受邀观摩交流。

本次视导活动,旨在“双减”政策背景下,进一步规范学校的教研和教学管理,推进盐田区小学课堂教学改革,促进学生学习方式变革,促使“减负提质”的各项举措落到实处。同时,发挥教学视导的指导、督查、服务、调研和评价功能,发现和推广先进的管理经验,推动盐田区“教育现代化区域创新试验区”的建设。

教研视导工作流程

视导工作跟学校作息时间同步,教研员们早早来到学校,跟老师们一起用早餐,然后集中举行一个简短的工作汇报和部署会议。林园小学相关负责人做了题为《把好六关,减负提质》的教学工作汇报,李天才院长对视导工作做了具体的部署。

随后,全体视导人员深入课堂听课、评课,与学科教师座谈交流,答疑解难,并组织师生进行问卷调查。在走访交谈中,充分了解一线教师在“双减”政策下的日常工作状态,鼓励教师在工作中善于提出问题,研究问题,形成自己的教学风格。小学语文、数学、英语教研员还抽查翻阅了各年级学生的书面作业和实践作业,有针对性地指导作业的分层布置和管理工作。

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下午,由盐田区教科院组织,召开集中反馈会议,主要针对林园小学各学科在学校教研、课堂教学和作业管理几个方面,提出自己发现的亮点及改进建议。大家一致认为:

林园小学精准落实“双减”政策,学校汇报条理清晰,简明扼要,体现教学管理的体系化和精细化。林园小学行政班子在“提质减负”工作上方向一致、 *** 具体、落地扎实。该校教研氛围浓厚、教师成长迅速、学习方式变革有所变革、课堂上学生展示机会多,师生关系良好。

教研员针对教学提出建议

材虽美,不学不高。针对学生思维、能力方面的培养,学校教学模式的开放性和创新性,教师参与课题和学校的宣传等方面,教科院领导及各位教研员也提出了改进建议。

据悉,开展集体教学视导是盐田区教科院每学期都坚持举行的常规教研活动。该院秉持“真诚教研,与学校同呼吸、共命运”的工作态度,通过数据分析、教学诊断来进行指导。、本学期,针对“双减”工作,区教科院陆续对区内三所初中学校和两所小学进行了集体视导。

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